Деяна, какъв съвет бихте дала на жените, които желаят да повишат квалификацията си по английски език, докато са в майчинство?
Всяка секунда от времето на една майка е безкрайно ценна, както и личната ѝ енергия, а ученето на чужд език изисква и двете. Ето защо преди всичко трябва да се стремим към оптимизация, тоест да постигнем желания резултат без излишно пилеене на ресурси. Това означава на първо място човек да си постави конкретна, измерима цел, например да се научи да провежда продажбени разговори или да отговаря на запитвания от клиенти; да овладее воденето на бизнес кореспонденция или да се подготви за интервю за работа. На второ място, добре е да намери преподавател, с когото да работят изключително целенасочено и накрая да измерят резултата. Това дава усещане за спокойствие и увереност, а професионалната помощ спестява и много време и лутане. Не на последно място, важно е майките да си осигурят подкрепа от близки хора, за да има кой да остава с детето докато са на урок.
С оглед на оптимизиране на времето и енергията, какви грешки се допускат най-често?
Ученето оттук-оттам и от време на време е една често срещана грешка. Потапянето в езика, постоянното му използване по всички възможни начини – да четем, да говорим, да пишем и да слушаме на него – е чудесно. Аз не казвам да не го правите. То обаче трябва да върви успоредно със съзнателното, целенасочено развиване на тези четири умения именно от гледна точка на оптимизирането. Например, ако моята цел е да се науча да правя презентации на английски език, гледането на любимия ми сериал на този език няма да ми помогне. Вместо това, за 1 час мога да работя с преподавател конкретно за презентационни умения.

Може би има неща, които не знаем, а те наистина ни пречат да научим английски?
Забелязала съм, че когато нещата не се получават, хората обикновено обвиняват себе си – не посветих достатъчно време, на мен ми е трудно с езиците и т.н. От моя опит обаче със сигурност мога да кажа, че в повечето случаи проблемът е от другата страна. Първо, често пъти школите намаляват броя часове, необходим за стабилното овладяване на едно ниво, за да бъдат конкурентноспособни, но и за да откликнат на търсенето. А какво търсим ние като потребители? По-бързо и по-евтино обучение, разбира се! В тази връзка, важно е да кажа, че минималният брой учебни часове за нива А1 и А2 е 140, а за по-високите нива – до два пъти повече. На второ място е начинът на преподаване. Обикновено уроците преминават в четене и попълване на упражнения в учебник и много малко се набляга на изграждането на реални комуникативни умения на английски език. Колко често съм чувала хора да казват „Имам сертификат за завършено ниво В1, но това е само на хартия. В действителност едва говоря на английски.“ Сега вече знаете каква е причината.
Говорейки за тези не добри практики, на какви условия всъщност трябва да отговаря един качествен курс по английски език?
Необходимият брой часове за нивото и едно умерено темпо от порядъка на 2 занятия седмично са базата, както и успоредното развиване на четирите основни умения – за слушане с разбиране, говорене и произношение, четене и писане на различни видове текст. За мен е важно също материалът да се обяснява по лесен и достъпен начин с много примери и задължително да има активация. Активация означава когато учим нещо ново, да сме сигурни, че можем да го използваме реално в речта си – писмена или устна – и едва след това да преминем към следващия урок. Активирането на знанията, превръщането им от нещо теоретично в реални умения е нашата гаранция, че нивото, записано на сертификата ни, отговаря на реалното ниво, на което владеем езика.

Методиката на “Инсайт” дава отлични резултати и така през 2023 година школата официално става подготвителен център за сертификатните изпити на Кеймбридж.
“Но не сертификатите са целта, а истинските знания и умения”, категорична е Деяна.
